高等部

総合的な探究の時間で、手話・筆談マップづくりに、産業技術科の２名の生徒が取り組んでいます。
松江市内の公的機関や民間機関を回って、【耳マーク】の有無や聴覚障がい者が訪問した際に、手話、筆談での対応が可能かを調査し、以下のようなgoogleマイマップを作成していく予定です。

　一回目の調査となった、11/1には、島根県聴覚障害者情報センターの見学を通して、TV番組字幕の作り方や、日本各地の聴覚障がいに関する情報が得られることや、個別の相談に乗ってもらえることなどを知ることができました。

　その後、松江しんじ湖温泉駅周辺の各施設を訪問し、【耳マーク】の有無や聴覚障がい者が訪問した際に手話、筆談での対応が可能かを調査しました。

　今後は12月の実地調査Ⅱに向けて、今回の調査や収集した情報を整理して、準備をすすめていきます。マップは公開可能になり次第、本校HPにアップしていく予定です。

　先日紹介した、総合的な探究の時間で、産業技術科の食に関する探究チームの続報です。

外国の方向けに松江の魅力を発信しようという取り組みの実地調査Ⅰの様子を紹介します。

　今回は、松江市殿町にある「おせわさんセンター」訪問や、紹介したい「食」の現地調査をしました。

　松江に観光に来られた方にアクティビティの紹介（マッチング）をされている「おせわさんセンター」では、外国の方が魅力に感じる松江の歴史・文化・自然・食についての説明や、人気のあるアクティビティの紹介、今後に向けた課題をデータも交えて語っていただくなど、学びの多い時間となりました。

　今後は12月の実地調査Ⅱに向けて、今回の調査や収集した情報を整理して、準備をすすめていこうと思います。

　秋晴れのもと、威風堂々とそびえる国宝松江城。

　数学課題研究では、数学Ⅰで学習した三角比の技能を使って松江城の高さを測ることにしました。

　高さを測るためには測量用の分度器が必要なため、分度器を製作し、１０月３１日に現地に行って測量することができました。松江城周辺は立ち入り禁止区域があるため、工夫して水平距離を計算したり、測量地点から通り柱までの距離を計算したりするなど、生徒は試行錯誤しながら目標を達成しました。

　総合的な探究の時間で、産業技術科の女子チームは、外国の方向けに松江市内の魅力を発信しようという取り組みをしています。情報収集の１つとして、松江市の国際交流員３名（韓国、フランス、アイルランド）の方に来校いただいて、インタビューをしました。

　外国の方に紹介したい食べ物や行ってみてほしい場所などを質問したところ、生徒達にとって意外と感じるような回答もありました。１時間があっという間に感じる程、楽しそうな雰囲気でした。

　外国の方の視点に立てば、普段の生活や文化について、魅力の再発見にもつながるのではないかと期待しています。今後は、インタビュー等を参考にして、校外学習で現地調査も行う予定です。

　１学期のブログで紹介していた、高等部１・２年生の総合的な探究の時間についての続報です

　「一畑電車の無人駅の乗り降りの方法について分かり易くしたい」という課題に、イラストや説明動画を作成して解決を図っていこうとしているところですが、今回は一畑電車の担当者の方をお招きして、講評をいただきました。

　イラストについて褒めていただいたり、画の中に、注目させたいポイントでは静止画を使うことで注目させやすくなっていることなど良い点をたくさん挙げていただいたりして、作成の励みになるような言葉をたくさんいただきました。

　また、誤解されそうな表現や、目的に沿うために必要な情報の取捨選択のコツなど、改善点も教示いただきました。

　今回、教えていただいたことをもとに、さらに良いものにしていこうと思います。